Blog da Claudinha: Projeto Semana do Meio Ambiente

Projeto Meio Ambiente de 05 a 14 junho de 2013

Plano de aula /Maternal 2

Professora: Cláudia Rodrigues

Período Vespertino

Conteúdos:

· Linguagem oral e escrita/Meio ambiente

· Artes Visuais

· Linguagem musical e expressão corporal.

Objetivos:

· Criar hábito de ouvir histórias para ampliar o conhecimento.

· Valorizar e respeitar a natureza

· Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo.

· Estimular a investigação e observação das plantinhas.

· Incentivar o prazer pela arte.

Desenvolvimento:

Quarta-feira :05-06-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40:Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00: Contação de história "João e o Pé de Feijão".(Após contar a história , plantar feijão no copinho e observar nos dias seguintes o seu crescimento).

Questionamentos:

1. Que plantinha aparece na história?

2. Nós podemos comer?

3. Vocês gostam?

4. O que o feijão precisa para crescer?

5. E nós o que precisamos?

6. O que precisamos fazer para ajudar o meio ambiente?

5)15:00 as 16:30:Banho.

6)16:30 as 17:30: Ensaio da quadrilha ou brincadeira livre.

7)17:30 as 18:00: Despedida

Quinta-feira :06-06-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40:Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00:a) Desenvolver atividade do livro do NAME página______ .

b) Realizar atividade artística em grupo: “O milagre da sementinha”(no papel pardo, pedir para as crianças recontarem a história(1e 2 ato) desenhando, pintando,colagem

5)15:00 as 16:30:Banho.

6)16:30 as 17:30: Ensaio da quadrilha ou brincadeira livre.

7)17:30 as 18:00: Despedida

Sexta-feira :07-06-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40:Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00:Realizar atividade artística em grupo :”O milagre da sementinha” (no papel pardo, pedir para as crianças recontarem a história (3 e 4 ato e capa) desenhando, pintando, colando)

5)15:00 as 16:30:Banho.

6)16:30 as 17:30: Ensaio da quadrilha ou brincadeira livre.

7)17:30 as 18:00: Despedida

Segunda-feira :10-06-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40:Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00:Contação de história: “A árvore que não podia respirar”.

5)15:00 as 16:30:Banho.

6)16:30 as 17:30: a) Ensaio da quadrilha ou b)Brincadeira de roda: figuras de objetos(vivos e não vivos),dentro de uma caixa e pedir que os alunos retire uma figura e dizer se ela necessita ou não de ar, água, sol).

7)17:30 as 18:00: Despedida
Terça-feira :11-06-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40:Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00:Desenvolver atividade do livro do NAME página______ .

5)15:00 as 16:30:Banho.

6)16:30 as 17:30: Confeccionar um boneco ecológico.

7)17:30 as 18:00: Despedida

Modelo do Boneco Ecológico

Através do lúdico os alunos podem observar o crescimento das plantas. Os bonecos ainda auxiliam no estudo dos seres vivos. Feitos com garrafa pet, terra e sementes de alpiste. Por fora, os bonecos podem ser enfeitados e caracterizados com olhos, nariz, boca e orelhas criando fisionomias diferentes. As crianças podem acompanhar o crescimento das sementes de alpiste brotando e formando o cabelo do boneco molhando-os diariamente. Assim, percebem a importância da natureza e da água na vida das plantas, sem água não há vida!

Material Necessário: Garrafa pet; Terra; Alpiste ;

Material de sua preferência para olhos, boca e nariz.

O objetivo desse trabalho será envolver as crianças com pequenas experiências e constatações observando o crescimento diariamente.

Quarta-feira :12-06-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40:Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00: Linguagem musical e expressão corporal: Filme: Assistir ao DVD da Aline Barros “A sementinha”, acompanhando a música e coreografia

(fazer questionamentos sobre os valores que a música nos trás).

5)15:00 as 16:30:Banho.

6)16:30 as 17:30: a) Ensaio da quadrilha ou b):”Se eu fosse um peixinho”,”A linda Rosa Juvenil”.

7)17:30 as 18:00: Despedida

Cantar a música: “A Sementinha” (Aline Barros)

O semeador saiu a semear

jogou a sementinha para a terra cultivar
Um pouco da semente caiu pelo caminho
Vieram os passarinhos, começaram a ciscar

Xô, xô, xô, xô, passarinho!
Deixa a sementinha para a terra cultivar
Xô, xô, xô, xô, passarinho!
Deixa a sementinha para a terra cultivar

Um tanto de sementes caiu entre as pedrinhas
Ficaram tão fraquinhas e morreram no calor

Uma outra parte caiu entre os espinhos
E foram sufocadas, espetadas. Que horror!

Ufa, ufa, ufa! Que sol escaldante!
minha sementinha foi ele quem secou
Ufa, ufa, ufa! Que espinho petulante!
minha sementinha espetou e sufocou

Então, o semeador lançou em boa terra
enfim a sementinha conseguiu frutificar
depois multiplicou formando um pomar
e o semeador , então pode se alegrar

tum, tum, tum, o seu coraçãozinho!
é a boa terra pra semente florescer
tum, tum, tum, Jesus lança a semente!
mas só frutifica se de fato você crer (2x)

Quinta-feira :13-06-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40:Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00: Linguagem musical e expressão corporal: Filme: Assistir ao DVD da Aline Barros “A sementinha”, acompanhando a música e coreografia

(fazer questionamentos sobre os valores que a música nos trás).

5)15:00 as 16:30:Banho.

6)16:30 as 17:30: a) Ensaio da quadrilha ou b):”Se eu fosse um peixinho”,”A linda Rosa Juvenil”.

7)17:30 as 18:00: Despedida

Sexta-feira :14-06-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00-Lanche

4)14;30 as 15:00:Leitura dos cartazes feitos pelos alunos.”O Milagre da sementinha” e logo depois coloca-los no mural ou em sala.

5)15:00 as 16:30:Banho.

6)16:30 as 17:30: Filme: Dramatização da música “O Milagre da sementinha.
7)17:30 as 18:00: Despedida

Avaliação:
Observar se houve concentração, participação e exploração dos objetos e materiais.
“Só existe dois dias do ano em que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se chama amanhã, portanto hoje é o dia certo para aprender, brincar, ler, pintar e escrever”. (Dalai Lama)

Plantando o Pé de Feijão: 1ª aula -05-06-2013