Blog da Claudinha: Projeto: Brincando e Aprendendo com o Folclore brasileiro.

Plano de aula /Maternal 2

Professora: Cláudia Rodrigues

Período: Vespertino

Projeto: Brincando e Aprendendo com o Folclore brasileiro. De 19-08 A 28-09-2013

Dia do Soldado (25-08). De 29-08 A 30-08.

Conteúdos:

· Linguagem oral /Folclore brasileiro/Dia do Soldado

· Artes Visuais

· Linguagem musical e expressão corporal.

· Natureza e Sociedade

Justificativa
Folclore é o conjunto de tradições, crenças populares, conhecimentos, lendas, músicas, provérbios, superstições, jogos, poesias, artesanatos, contos, enfim, tudo que faz parte da cultura e memória de um povo. Trabalhando com atividades folclóricas é possível promover o desenvolvimento integral das crianças, dentro de um ambiente com propostas lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem precioso que deve ser cultivado.

Você sabia que...
... A palavra folclore vem do inglês: folk quer dizer povo e lore, saber. Logo, significa “ciência ou sabedoria do povo”. Tudo aquilo que o povo sabe, inventa, aprende, ensina. Portanto, está muito mais perto de nossas vidas do que podemos imaginar. O termo foi criado em 1846 pelo arqueólogo inglês Williams Jonh Thoms... A primeira pessoa a estudar o folclore brasileiro foi o poeta Amadeu Amaral, que morreu em 1929... Além das histórias e seus personagens, o folclore está representado em músicas e danças.Objetivos:

Despertar e estimular o prazer pela cultura popular valorizando a diversidade cultural .

Valorizar o folclore brasileiro.
Desenvolver a criatividade
Conhecer diferentes histórias/lendas.
Desenvolver a coordenação motora e o equilíbrio.
Motricidade Fina e Ampla / Percepção Espacial / Freio Inibitório
Valorizar e respeitar o "Soldado"

Desenvolvimento:

Segunda-feira :19-08-2013

)12:00 as 13:30- Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00-Lanche

4)14:30 as 15:00- Conversa informal sobre o Folclore brasileiro.(Rodinha);

Questionar sobre as lendas e histórias conhecidas pelas crianças;
Cantigas: cantar e dançar as cantigas de roda("Atirei o pau no gato";
"A canoa virou";"Escravos de Jó”;"Alecrim e outros)

5)15:00 as 16:30- Higiene Corporal( Banho escovação) .

6)16:30 as 17:30- Parlendas:Recitar as parlendas juntamente com as crianças

7)17:30 as 18:00- Despedida

PARLENDAS

VACA AMARELA

VACA AMARELA

CAGOU NA PANELA.

QUE FALAR PRIMEIRO

COME TODO O COCO DELA.

ANDORINHA DO VERÃO

ANDORINHA DO VERÃO

LEVE ESTE DENTE PODRE

E TRAGA OUTRO SÃO.

MOURÃO, MOURÃO

MOURÃO, MOURÃO

TOME O SEU DENTE PODRE

E TRAGA O MEU SÃO.

Quarta-feira: 21-08-2013

1)12:00 as 13:30- Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00-a) Desenvolver atividade do livro do NAME página 49 .

5)15:00 as 16:30- Higiene Corporal( Banho escovação).

6)16:30 as 17:30- Adivinha: O que é, o que é?(Desafie as crianças numa rodada de adivinhações).

7)17:30 as 18:00- Despedida

ADIVINHA

O QUE É, O QUE É?

O QUE A ÁGUA FALOU PARA O PEIXE?(R:NADA)
QUANDO PULA,SE VESTE DE NOIVA.(R: A PIPOCA)
SÃO DOIS IRMÃOS GEMEOS,MAS NUNCA SE ENCONTRAM.(R:OS OLHOS).
CAI EM PÉ, E CORRE DEITADO.(R: A CHUVA)
NÃO TEM DEDO NEM ANÉIS E CORRE SEM TER PÉS(R: A COBRA)

Quinta-feira :22-08-2013

1)12:00 as 13:30: Descanso.

2)13:40:Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00:Lanche

4)14;30 as 15:00:Contação de história: Saci- Pererê.(Em seguida fazer uma dobradura com as crianças da carinha do Saci-Pererê).

5)15:00 as 16:30: Higiene Corporal( Banho escovação).

6)16:30 as 17:30: Brincadeira:SACI PEGADOR – Material: um pedaço de barbante + ou – 50cm de comprimento para cada participante.

* Um aluno será o Saci pegador;

* Os colegas para não serem pegos pelo Saci deverão fazer um nó no barbante e ficarem imóveis, quem se mexer o Saci poderá prender na floresta (lugar determinado pela professora); mesma brincadeira do pega-pega.

7)17:30 as 18:00: Despedida

SACI-PERERÊ

Moleque travesso e brincalhão, o Saci-Pererê é um personagem do folclore brasileiro, talvez o mais popular de todos.

Suas principais características são: fumar um cachimbo, ter uma carapuça vermelha na cabeça e andar, pulando, na única perna que tem.

Conta a lenda do Saci-Pererê que ele vive escondido pelas florestas, para assustar os destruidores da natureza. Seu maior ofício é assombrar esses homens, para que nunca mais voltem ao lugar e parem de degradar o meio ambiente.

Para que não seja pego, se esconde dentro dos redemoinhos, fugindo dos homens maus.

Mas esse moleque, negrinho, não consegue ficar quieto, apronta muitas “artes”. Ao entrar em nossas casas, assusta as pessoas, esconde objetos e apronta a maior bagunça.

Quando procuramos alguma coisa e não encontramos, dizemos que foi arte do Saci-Pererê, que escondeu o objeto perdido.

A carapuça do Saci lhe dá poderes mágicos. Pode desaparecer de um lugar, faz desaparecer objetos, prende as pessoas, derruba água, faz uma chama de fogão se acender sozinha, etc. Quando alguém consegue tirá-la de sua cabeça, o negrinho fica sob o domínio dessa pessoa. Mas ele é muito esperto e rouba o gorro de volta.

Dentre as molecagens preferidas do Saci-Pererê estão: queimar a comida, fazer vento para sujar a roupa limpa no varal, assustar viajantes que passam pelas estradas com gritos e assovios, abrir a porteira e soltar o gado, dar nós nas crinas dos cavalos, etc.

1- Corte o papel formando um quadrado e dobre na diagonal, só para marcar o centro. Desdobre.

2- Leve as pontas laterais até o centro.

3- Dobre a ponta da parte inferior do papel, para trás.

4- Dobre a ponta da parte superior do papel, para o lado.

5- Desenhe o rosto do Saci.

6- Depois é só colar a dobradura num palito de picolé e o fantoche está pronto!

Sexta-feira: 23-08-2013

1)12:00 as 13:30- Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00-Lanche

4)14:30 as 15:00- Brincando no Parque das Árvores

“Pular amarelinha”
“Pular corda”
“Cantigas de roda”.

5)15:00 as 16:30- Higiene corporal(Banho e escovação).

6)16:30 as 17:30- Brincadeiras -“Pular amarelinha”,"Pular corda” e “Cantigas de roda”. 7)17:30 as 18:00- Despedida

Segunda-feira :26-08-2013

1)12:00 as 13:30- Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00-Lanche

4)14;30 as 15:00-Desenvolver atividade do livro do NAME página 51 .

5)15:00 as 16:30- Higiene corporal(Banho e escovação).

6)16:30 as 17:30- Brincadeiras e Cantigas de roda: “Se esta rua fosse minha”, “lencinho na mão”, e outras.

7)17:30 as 18:00- Despedida

Terça-feira :27-08-2013

1)12:00 as 13:30- Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00-Lanche

4)14;30 as 15:00-Contação de história:"Iara"(logo depois colorir as maquetes de temas folclóricos ou atividade relacionada ao tema - fazer cópia).

5)15:00 as 16:30- Higiene corporal(Banho e escovação).

6)16:30 as 17:30- Brincadeiras e Cantigas de roda :”Se eu fosse um peixinho”,"A linda Rosa Juvenil”.

Passa anel: Em roda, ir passando o anel.Quando a música parar a criança que estiver do lado de fora da roda, deverá adivinhar com que estaria o anel.Em seguida ela passará o anel e outra criança adivinhará. Segue a brincadeira enquanto houver interesse.

7)17:30 as 18:00- Despedida

Quarta-feira :28-08-2013

1)12:00 as 13:30- Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00-Lanche

4)14;30 as 15:00- Brincando no Parque das Árvores

“Pular amarelinha”
“Pular corda”
“Cantigas de roda”.
”Saci Pegador"

5)15:00 as 16:30- Higiene corporal(Banho e escovação).

6)16:30 as 17:30-Contação de história:"A Vitória Régia".

7)17:30 as 18:00- Despedida

Quinta-feira:29-08-2013

1)12:00 as 13:30- Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00-Lanche

4)14;30 as 15:00-Contação de história:"O Soldadinho de Chumbo".

1º Momento - Questionamentos....

O que Pedro queria ganhar?
Quem lhe deu o presente?
Onde o soldadinho caiu?
Quem colocou o soldadinho no barco?
O que aconteceu com ele?
Nossa!!! O peixe comeu o soldadinho!
Explorar todas as imagens com suspense....

2º Momento: Explorando diferentes materiais.

Confeccionar um barquinho de papel, colar um soldadinho e colocar na água para os alunos observarem o barquinho flutuando.

5)15:00 as 16:30- Higiene corporal(Banho e escovação).

6)16:30 as 17:30- Música: Cantar e marchar- Marcha soldado

7)17:30 as 18:00- Despedida

Marcha Soldado

Marcha Soldado
Cabeça de Papel
Se não marchar direito
Vai preso pro quartel

O quartel pegou fogo
A polícia deu sinal
Acode, acode, acode
A bandeira nacional.

Sexta-feira: 30-08-2013

1)12:00 as 13:30- Descanso.

2)13:40-Despertar e preparar para o lanche.

3)14:00-Lanche

4)14;30 as 15:00-Música e expressividade.Confeccionar e pintar um chapeuzinho de soldado com folhas de jornal. Marchar e cantar....

5)15:00 as 16:30- Higiene corporal(Banho e escovação).

6)16:30 as 17:30- Brincadeiras no pátio interno.

7)17:30 as 18:00- Despedida

Recursos:

Livros e revistas (fontes de informação),papéis coloridos, cola, tesoura, folhas de jornais, Cds com histórias e cantigas, câmera fotográfica e outros...

Avaliação:

Observação das formas de expressão das crianças, e seu envolvimento nas atividades e brincadeiras.
“Todo conhecimento começa num sonho.

O conhecimento nada mais é que a aventura pelo mar desconhecido,

em busca da terra sonhada.

Mas sonhar é coisa que não ensina.

Brota das profundezas da terra.

Como mestre só posso então te pedir uma coisa:

Conte-me seus sonhos para que sonhemos juntos”.

Rubem Alves

Obervação: Algumas atividades são trabalhadas num mesmo ambiente, as três turmas do Maternal 2-Creche Municipal Irmã Yolanda Vaz- Com objetivo e finalidade de integração,socialização e respeito mútuo. Educadoras:Cláudia,Rose e Zuleide.

Conversa sobre o Folclore brasileiro e Cantigas de Roda - 1ª aula 19-08-2013